Alimentación infantil en situaciones de desastre. El riesgo de donar fórmulas infantiles o "Cuándo la ayuda lastima".

Miguel Maza López
Pediatra


Mientras se escribía originalmente este post el 23 de Octubre de 2015, el huracán Patricia tocaba costas Mexicanas, siendo los estados mas afectados Jalisco, Colima y Nayarit. Esperándose entonces consecuencias desastrosas hasta para los 15,000 evacuados de las zonas de riesgo; situación que felizmente no sucedió.



En México solamente 1 de cada 3 bebés recibe leche materna como alimento exclusivo hasta los 6 meses de edad, aunque las investigaciones indican que la lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses de vida y continuada junto a otros alimentos mínimo hasta los dos años es la intervención preventiva más eficaz para reducir la mortalidad infantil.

La leche materna ofrece una fuente excelente de nutrición para los recién nacidos y, especialmente cuando no hay agua potable, contribuye a proteger a los niños contra enfermedades peligrosas transmitidas por el agua, como la diarrea.

Imágenes del huracán Katrina. 2005.

Existen muchos mitos que rodean la lactancia materna durante las crisis: que las mujeres sometidas a tensión o que sufren a causa de la desnutrición no pueden amamantar, por ejemplo, o que las mujeres que han dejado de lactar no pueden comenzar otra vez, lo cuales deben desterrarse y combatir por medio de estrategias adecuadas ya implementadas por distintos organismos internacionales.




 Más peligroso es el impulso de los donantes, muy frecuente, de enviar fórmula infantil o sucedáneos de la leche materna a las zonas de desastre, menoscabando las prácticas de lactancia materna que se lleven a cabo en el lugar y las actividades para lograr que aumente el número de madres que administran leche materna a sus hijos.

“A menudo, [la fórmula infantil donada] es una de las primeras cosas que llegan”, dice la Especialista en Nutrición de UNICEF, Christiane Rudert, “porque existe el concepto erróneo de que la mayoría de los niños ya reciben fórmula”.

En desastres anteriores las donaciones de fórmula infantil enviadas a las zonas afectadas dieron como resultado una disminución en las tasas de amamantamiento y el aumento en las tasas de diarrea y mortalidad entre los niños más pequeños.

Las situaciones de emergencia pueden suceder en cualquier parte y en cualquier momento. Sin embargo, los recién nacidos y los niños de corta edad más vulnerables a la desnutrición y las enfermedades que surgen después de las crisis pueden ser también los que reciban una mejor protección, debido a los nutrientes y los anticuerpos que contiene la leche materna.

En emergencias y situaciones de ayuda la lactancia materna es de importancia crítica: salva la vida de bebés. La alimentación artificial en estas situaciones es dificultosa y aumenta el riesgo de malnutrición, enfermedades y muertes infantiles. Los recursos básicos necesarios para la alimentación artificial, tales como agua limpia y combustible son escasos en emergencias y además el transporte y adecuadas condiciones de almacenamiento de los sustitutos de la leche materna (SLM) causan problemas adicionales.


Alimentación con fórmula

Si por cualquier motivo hay bebés que requieran alimentación artificial deben establecerse lineamientos específicos para que este reducido número puedan acceder a ella de una manera segura y con todos los elementos necesarios para una preparación higiénica y adecuada. Estos lineamientos deberán de ser parte de las normatividad sobre alimentación infantil y contemplar lo siguiente:

a). La fórmula deberá tener una presentación genérica.

b). Deberá asegurarse un suministro en cantidades adecuadas y oportuno por todo el tiempo en el que sea necesaria.

c). Las instrucciones para su preparación deberán estar en el idioma local y con gráficos claros que instruyan su preparación adecuada.

d). Deberán hacerse demostraciones sobre la preparación adecuada de la fórmula dirigidas a las madres o a la persona al cuidado del niño que será alimentado de manera artificial.

e). La fórmula deberá de ser administrada en vasitos, nunca con biberones.

f). Deberán proporcionarse jabón, agua adecuada y combustible para la preparación adecuada de la fórmula.


g). Siempre que sea posible, la fórmula deberá ser preparada en centros de alimentación.



Llamado.
Sin saber aún el alcance ni la magnitud de los daños de cualquier tragedia o desastre natural, se debe alertar y recordar a nuestras autoridades así como a los organismos y asociaciones y particulares que prestarán su auxilio, que la lactancia materna es una prioridad fundamental para la supervivencia infantil en las situaciones de emergencia.

A la sociedad civil, llamamos a no donar sucedáneos de leche materna (fórmulas) por los riesgos mencionados.

El no promover, proteger y preservar la lactancia materna en situaciones de desastre es un error demostrado que cuesta vidas de niños en el corto y mediano plazo.




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ANEXO 1: "Minimice los Riesgos de la Alimentación Artificial Alimentación de lactantes y niños/as pequeños/asen emergencias" Grupo Medular para la Alimentación de Lactantes y Niños/as Pequeños/as en (“IFE Core Group”) Versión 3.0 – Octubre 2017

Donaciones en emergencias

-No haga donaciones ni acepte donaciones en situaciones de emergencias de substitutos de leche materna (SLM), ni de otros productos lácteos o utensilios de alimentación (incluidos biberones, tetinas y bombas extractoras de leche). Los SLM donados son típicamente de calidad variable; del tipo equivocado, suministrados en desproporción a las necesidades; etiquetados en el idioma equivocado; no van acompañados de un empaquetamiento protector ; son distribuidos indiscriminadamente; no van destinados a quienes realmente los necesitan; no aseguran un suministro continuo y se necesita de tiempo y recursos excesivos para mitigar los riesgos.

- No envíe a los lugares de emergencias reservas de leche humana donada que no estén basadas en necesidades identificadas, y como parte del manejo de una intervención coordinada. El uso seguro de la leche humana donada necesita de una evaluación de las necesidades, focalización, una cadena de frío y sistemas de manejo seguros.

- Comunique una posición clara sobre las donaciones durante la fase preparativa y de respuesta inicial a la emergencia, tal como se hace en un comunicado conjunto. Averigüe cuáles son las razones para las solicitudes de donaciones, para darle insumos a los mensajes dados y a la evaluación de la situación. Enfóquese en los actores clave, incluyendo donantes, socios de desarrollo y grupos de la sociedad civil entre otros. Enfóquese en grupos que puedan ser ajenos a los mecanismos de coordinación oficial, por ejemplo, los medios de comunicación, los militares y los grupos de voluntarios.

- Identifique e informe a los donantes potenciales y a los distribuidores sobre los riesgos asociados con el suministro de donativos durante las emergencias. Proporcione información sobre cómo se está respondiendo a las necesidades nutricionales de los bebés no amamantados. Ofrezca orientaciones sobre productos alternativos o apoyo apropiado.

- Reporte sobre las ofertas de donaciones de SLM, leche humana donada, alimentos complementarios y equipos de alimentación a UNICEF o ACNUR, según sea lo apropiado, y a la autoridad de coordinación de ALNP-E, quienes, para minimizar los riesgos, determinarán y supervisarán un plan de acción específico para el contexto. Donaciones que involucren asistencia alimentaria del Programa Mundial de Alimentos deben ser también reportados al PMA.





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ANEXO 2: "10 Pasos para una alimentación infantil segura en situaciones de desastre y emergencia" (IBFAN LAC)

1. Deben adoptarse lineamientos claros y precisos para normar las medidas sobre alimentación infantil. Estos deberán ser comunicados a todo el personal contratado y voluntario y permanecer visibles en todos los lugares estratégicos de los campamentos o albergues.

2Deben identificarse las mujeres embarazadas y lactantes, así como los menores de dos años, con el fin de establecer inmediatamente una estrategia para proteger su vida y su salud.

3. Deberá promoverse que todos los bebés sean amamantados. Es importante asegurar que los menores de seis meses sean amamantados de manera exclusiva. Si las condiciones de la calidad de agua son críticas, es preferible extender la lactancia materna exclusiva por un periodo mayor.

4. Deberá impedirse totalmente la compra y distribución de biberones. Las donaciones de biberones o de leche en polvo descremada deberán ser rechazadas.

5. En el caso de madres que han dejado de amamantar, es crucial brindarles una información clara y completa sobre los riesgos que representa la alimentación artificial, sobretodo en una situación de emergencia. Deberá apoyarse técnica y emocionalmente a las madres que desean relactar.

6. Deben establecerse lineamientos específicos para que el reducido número de bebés que necesitan una alimentación artificial puedan acceder a ella de una manera segura y con todos los elementos necesarios para una preparación higiénica y adecuada. Estos lineamientos deberán de ser parte de las normatividad sobre alimentación infantil

7. Estos lineamientos deben contemplar lo siguiente:

a). La fórmula deberá tener una presentación genérica.

b). Deberá asegurarse un suministro en cantidades adecuadas y oportuno por todo el tiempo en el que sea necesaria.

c). Las instrucciones para su prepar5ación deberán estar en el idioma local y con gráficos claros que instruyan su preparación adecuada.

d). Deberán hacerse demostraciones sobre la preparación adecuada de la fórmula dirigidas a las madres o a la persona al cuidado del niño que será alimentado de manera artificial.

e). La fórmula deberá de ser administrada en vasitos, nunca con biberones.

f). Deberán proporcionarse jabón, agua adecuada y combustible para la preparación adecuada de la fórmula.

g). Siempre que sea posible, la fórmula deberá ser preparada en centros de alimentación.


8. Deberá efectuarse un seguimiento del crecimiento de los bebés . En caso de que no haya incremento adecuado de peso, deberá revisarse la técnica de amamantamiento.

9. A los seis meses deberá iniciarse progresivamente la introducción de alimentos higiénicamente preparados, sin suspender la lactancia al seno materno.

10Evite el uso de biberones, bajo cualquier circunstancia.
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Anexo 3:   Conferencia: "Lactancia Materna y Alimentación Infantil en Situaciones de Desastre"  Consejo Nacional de Lactancia Materna. Congreso 2023





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- "La lactancia materna es una prioridad fundamental para la supervivencia infantil en las situaciones de emergencia". Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).  http://www.unicef.org/spanish/emergencies/

- "10 Pasos para una alimentación infantil segura en situaciones de desastre y emergencia". Red Internacional de Grupos de pro Alimentación Infantil (IBFAM). http://www.ibfan-alc.org/nuestro_trabajo/ai_emergencias.htm

- Apuntes de la conferencia "Lactancia Materna en Situaciones de Desastre" Primer Congreso Internacional en Salud Pública y Desastres. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas México. Septiembre de 2014. Ponencia del Dr. Marcos Arana

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¡Te doy la mas cordial bienvenida a Pediatría Jovel, el blog de Miguel Maza López, Pediatra!

Este espacio está espacio diseñado para ti, madre o padre de uno más de estos seres tan maravillosos que iluminan día a día tu vida: ¡¡Tus hijos!!. En este blog compartimos periódicamente información que considero útil como pediatra para el cuidado de tu hijo, así como conceptos prácticos acerca de su salud y que hacer en caso de enfermedad.

El principal objetivo del blog Pediatría Jovel es la  prevención en salud infantil. Siéntete en total libertad de compartir la información que se vierte en el con tus familiares y amigos. Entre mas se divulguen estos temas, mejor atención y cuidados recibirán nuestros niños.

A continuación puedes encontrar los enlaces a los distintos temas que hemos desarrollado durante este tiempo que llevamos caminando juntos:

Acerca del Sarampion - Otoño 2022

Datos de Alarma

Esquemas Ideales de Vacunación para Niños, Adolescentes, Embarazadas y Adultos

Lengua geográfica

Posicionadores "anti-relujo" y riesgo de asfixia.

Fiebre: El Decálogo de la Fiebre de la AEPap comentado.

Leche, lácteos y "leches" vegetales en la alimentación infantil.


Apuntes sobre la nueva norma oficial mexicana para la atención de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio; y de la persona recién nacida.

Vacuna BCG - Día Mundial de la Tuberculosis 

¿Se debe retraer el prepucio o hacerle "ejercicios" al pene del bebé? 

Consulta del Niño Sano en Pediatría (¿Cuando debo de llevar a mi niño a "revisión de rutina"?)

Técnica Madre Canguro (Descarga de Conferencia)

Recomendaciones por reciente reporte de arsénico en el arroz.

Recursos útiles para una lactancia materna exitosa 

Primer Caso de Difteria en Tres Décadas en España. 

Un Recordatorio: ¿Por qué se debe aplicar Vitamina K al nacimiento a tu bebé?

Uso de Medicamentos en la Madre durante la Lactancia

Control de alérgenos respiratorios e irritantes ambientales en rinitis alérgica y asma

Cuidados del recién nacido

¿Y  tú? ¿Te vacunas a tí y a los tuyos?  ¡Corre la voz!
 
 El Sarampión esta de vuelta. Esta vez con ayuda.

¿Qué es la "Estimulación Temprana"?


Infecciones de Vías Urinarias en Niños

Enfermedad Hemorrágica del Recién Nacido

Como prevenir la diarrrea en niños... y adultos.

Una forma más de proteger a tus pequeños contra la tosferina. Estrategia de "Capullo".

Infecciones Respiratorias en Niños

Preguntas acerca de la consulta pediátrica

Guía para dormir seguro

El llanto de tu bebé

Prevención de accidentes por caidas de muebles

Disfonía o afonía después del llanto

El cólico del lactante

Deshidratación en niños

¿Haz visto una luz blanca en el ojo de tu hijo?

Fiebre en niños


Circuncisión: Una decisión informada

La mejor posición para acostar a tu bebé

Las vacunas y su utilidad en los niños

Para padres que comparten la cama con su bebé

¿Está mi hijo enfermo de reflujo?

Salud bucal en el bebé y el niño

Prevención en fiestas de fin de año

Seguridad con fuegos artificiales

Tamiz auditivo



Este espacio es tuyo. Te invito a que colabores si lo deseas enviándome aquí tus dudas, preguntas o propuestas acerca de algún tema que quisieras que se desarrollara en el. Recuerda que la información de esta página no sustituye la atención médica ni recomendaciones de tu pediatra.

Te invito también a seguir nuestra página en facebook donde se publican con mayor frecuencia consejos breves y enlaces relacionados con la salud de tus hijos.

Espero que te sean útiles los artículos  y te deseo lo mejor en este día para tí y tu familia.

¡Saludos!

Acerca del Sarampión - Otoño 2022

Miguel Maza López
Pediatra 



    El sarampión una enfermedad que puede llegar a ser grave y que está rebrotando en distintos países. En México la reaparición de esta enfermedad que había sido erradicada desde la década de los 90's gracias a la vacunación universal se ha presentado desde abril de 2020 y se intensifica como en distintos países del globo entre otras causas por la disminución de las tasas de vacunación de rutina tras la fase inicial de la pandemia por COVID-19.

    Se caracteriza por un sarpullido (exantema en términos médicos) que comienza en la cara y cuello; y se va extendiendo hacia el cuerpo y las extremidades. Se transmite por vía respiratoria, o sea, a través de los estornudos y la tos. Afecta sobre todo a niños o adultos jóvenes.


¿Qué síntomas provoca? 

    Después de un periodo variable de tiempo tras el contagio (de 7 a 14 días), el niño comienza con un cuadro de catarro con gran afectación, con fiebre elevada, obstrucción nasal, tos seca y ojos rojos (conjuntivitis), que pueden ir acompañados de malestar general, dolores musculares, molestias con la luz (fotofobia) e hinchazón (edema) en los párpados. Unos 3 días más tarde aparece el sarpullido que se inicia en la cara y se va extendiendo en los 3 días siguientes hacia el cuerpo y extremidades, incluidas las palmas de las manos y las plantas de los pies. 


    Coincidiendo con el inicio del exantema, pueden verse en la mucosa de la boca una manchas blanquecinas que son muy típicas de la enfermedad y que pueden ayudar al diagnóstico, aunque permanecen muy poco tiempo. En unos 4 a 6 días, el sarpullido va desapareciendo en el mismo sentido en que apareció, dejando algo de descamación. 

    

La recuperación completa se produce alrededor de los 7-10 días del inicio del exantema


 ¿Qué complicaciones se pueden presentar?

    A pesar de que se considera un enfermedad vírica benigna, el sarampión puede provocar complicaciones incluso en niños sanos. Las más frecuentes son la otitis media, la diarrea y la neumonía, pero las más graves, aunque más raras, son las que afectan al sistema nervioso central (cerebro, cerebelo, etc.) como son la encefalitis (1 de cada 1000 casos), que aparece en las semanas siguientes al sarampión o la panencefalitis esclerosante subaguda (1 de cada 100.000), que surge años más tarde. Si el sarampión afecta a personas que tienen disminuidas sus defensas (inmunodeprimidas) o están desnutridas (como en países del tercer mundo), la evolución puede ser mucho más complicada e incluso, poner en peligro la vida. 


¿Qué acciones deben de llevarse a cabo ante posibles casos en la comunidad?

    Se considera como caso sospechoso, al individuo susceptible que presenta algunos (no necesariamente todos) síntomas o signos compatibles con las características mencionadas de la enfermedad.

    Ante la ocurrencia de casos probables de sarampión en nuestra comunidad, lo primero es no alarmarse. Las escuelas, guarderías y familias debemos verificar que los esquemas de vacunación de las niñas y niños que acompañamos estén completos y ante cualquier duda preguntar al personal de salud. Si el esquema de vacunación está incompleto, acudir a la brevedad a la unidad de salud correspondiente para su aplicación.

    LA VACUNA PARA EL SARAMPIÓN ES GRATUITA EN LOS CENTROS DE SALUD PÚBLICA Y ES SU DERECHO
.


Ante un caso sospechoso las autoridades sanitarias tienen la obligación de realizar sin demora y sin esperar la confirmación del caso: 

- Estudio epidemiológico del caso probable. 
- Garantizar la toma de muestra de sangre y exudado faríngeo, en los primeros cinco días de iniciado el exantema para el adecuado diagnóstico de laboratorio. 
- Realizar el estudio de todos los contactos. 
- Efectuar las acciones de control correspondientes, incluido el cerco epidemiológico y bloqueo vacunal. 
- Seguimiento de todos los casos probables hasta su clasificación final. 


¿Cómo se previene el sarampión?

    La mejor prevención es evitar el contagio, por lo que, como los humanos somos el único reservorio del virus, si conseguimos que los niños no padezcan la enfermedad, el virus desaparecerá, como ya ha ocurrido con la viruela, otra enfermedad vírica que sí está erradicada.

    Por el momento, la manera que tenemos de evitar que los niños padezcan el sarampión es que no entren en contacto con niños que lo padezcan y sobre todo vacunarlos. La vacuna del sarampión se administra junto con las vacunas de otras dos enfermedades víricas: la rubeola y las paperas (parotiditis), en lo que se conoce como vacuna triple viral. Los gérmenes que se introducen en el organismos a través de la inyección están vivos pero muy atenuados (no producen la enfermedad), de modo que permiten a los niños producir defensas (anticuerpos) frente a estás enfermedades, evitando que puedan padecerlas en el futuro. 

    La vacuna es eficaz, es decir, evita la enfermedad durante el resto de la vida en más del 90% de los niños con solo la primera dosis. Con la segunda se consigue proteger a la mayoría de los que no quedaron protegidos con la primera. Además, la vacunación evita la aparición de las complicaciones neurológicas graves. 






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Fuentes y mayor información al respecto: 


- Norma Oficial Mexicana para la Vigilancia Epidemiológica NOM-017-SSA2-2012 https://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5288225&fecha=19/02/2013#gsc.tab=0 

Esquemas Ideales de Vacunación para Niños, Adolescentes, Embarazadas, Adultos y Adultos Mayores.

Miguel Maza López
Pediatra





El esquema de vacunación mexicano se encuentra dentro de los de mejor cobertura en el continente americano, sin embargo el estado no financia al 100% la protección contra enfermedades prevenibles por vacunación.

En algunos casos indica menor numero de dosis que las recomendadas internacionalmente como en el caso de la vacuna contra Neumococo que indica tres en lugar de cuatro dosis; o la de influenza que después de los 5 años ya no aparece en las cartillas hasta los 60 años cuando debe ser de aplicación anual.

En otros casos no las indica la cartilla pero se aplican de manera ocasional esquemas (completos o incompletos) por campañas o emergencias sanitarias las vacunas contra Hepatitis-A y Varicela; las cuales requieren dos dosis de cada una. De la misma forma, la vacuna dpat (Difteria, Tosferina y Tétanos) se debe aplicar al menos cada 10 años desde los 10 a 14 años y en cada embarazo (Estrategia de Capullo); pero en el esquema nacional se indica hasta los 4 años de edad.

Otras como la vacuna contra Meningococo cuya aplicación se recomienda en niños, adolescentes y adultos definitivamente no son financiadas en el sistema público.

El esquema ideal de vacunación de acuerdo al grupo de edad y también según situaciones especiales (leer notas al pie de cada página) es el siguiente:

De los 0 a los 9 años de edad:



De 10 a 19 años de edad:




Embarazadas:




Adultos de 20 a 59 años:



Adultos Mayores:




Vacunación contra la COVID-19

La vacuna contra la COVID-19 esta autorizada en México a partir de los 12 años de edad y su aplicación se lleva a cabo exclusivamente en el sector público de acuerdo al itinerario de la Secretaría de Salud al día de hoy.


Por último:

Recuerda que la información vertida en este blog y en cualquier medio electrónico o red social no sustituye la consulta ni recomendaciones de tu médico, que en cuanto a vacunas pueden variar en caso de padecimientos y condiciones específicas de cada individuo. CONSULTA A TU MÉDICO.


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Fuente para consulta y mayor información en: 

Asociación Mexicana de Vacunología
https://vacunacion.org/


Datos de Alarma

Miguel Maza López
Pediatra







     Seguramente has escuchado o leído en muchas ocasiones el término DATOS DE ALARMA y que son importantes para reconocer lo que es una urgencia para la vida... ¡y estás en lo correcto!

     Un dato de alarma es algo que puede significar riesgo para la integridad o la vida y no puede esperar para atenderse de inmediato, en un servicio de urgencias incluso.

     Recuerda que lo aquí compartido es únicamente una orientación general, que cada caso y cada paciente es diferente y la información vertida en este blog no sustituye la consulta médica.



EN CASO DE FIEBRE

Manchitas en la piel, de color rojo oscuro o morado, que no desaparecen al estirar la piel de alrededor.

Decaimiento, irritabilidad o llanto excesivo y difícil de calmar.

Rigidez de cuello.

Convulsión o pérdida de conocimiento.

Dificultad para respirar (marca las costillas y hunde el esternón, se oyen como silbidos cuando respira, respiración muy rápida, agitada, etc.).

Vómitos y/o diarrea persistentes o muy abundantes que causen deshidratación (lengua seca, ausencia de saliva, ojos hundidos, etc.).

Si no orina o la orina es escasa

Siempre requiere consulta urgente la fiebre en un niño menor de 3 meses


EN RECIÉN NACIDOS

Dificultad para respirar, respira muy rápido, se le sume entre el pecho y las costillas o le escuchas un silbido o quejido constante al respirar.

Fiebre (38°C o mayor) independientemente del tiempo de evolución  o del grado de la fiebre.

Se pone frío (menos de 36 grados C) o morado.

No puede o deja de alimentarse.

Sangre abundante en las evacuaciones (en caso de que sea escasa acude lo mas pronto a consulta).

Vómitos a repetición o de color verde, negruzco o con sangre.

Convulsiona o se nota aletargado o desmayado, no reacciona a estímulos.

Datos de deshidratación: Fontanela hundida, ojos hundidos, boca seca, deja de orinar.


EN INFECCIONES DE VÍAS RESPIRATORIAS

Datos Respiratorios:

Quejido respiratorio ("puja" en cada respiración)

Sibilancias audibles a distancia (se escucha un silbido al respirar).

Tiros intercostales (se le sume entre las costillas al respirar).

Cianosis peribucal y distal (se pone azul o morado de la boca o los dedos).

Respiración acelerada (taquipnea) o muy profunda como jadeos o suspiros constantes.

Aleteo nasal (las fosas nasales se ensanchan al respirar).

Datos No Respiratorios:

Hipotermia (Temperatura menor a 36°C) que no mejora al taparlo o abrazarlo.

Rechazo a los líquidos y alimentos.

Somnolencia constante, desmayo, crisis convulsivas.

Fiebre (temperatura de 38°C o mayor) por más de 3 días - En recién nacidos y menores de 3 meses, apenas se presente fiebre se considera dato de alarma.

Ante la sospecha de COVID-19 una oximetría de pulso menor a 90% es motivo para acudir de inmediato a un servicio de urgencias


DATOS DE ALARMA DE DESHIDRATACIÓN (En diarrea, vómitos o baja ingesta)

Ausencia de producción de lágrimas.

Ojos hundidos, boca seca.

Ausencia o poca producción de orina (menos de 4 micciones en 24 horas o que no orine en 6 horas).

Piel reseca que regresa a su posición lentamente al pinzarla en un pliegue.

Fontanelas hundidas en la cabeza de un bebé.

Latidos cardíacos rápidos, respiración agitada o muy profunda con pausas prolongadas entre una respiración y otra.

Vómitos a repetición, de color verde, negro o con sangre.

Sangre abundante en las heces (si es escasa como puntos rojos en las heces o "hilos" en las evacuaciones puedes acudir primero a consulta)

Inactividad, desmayo o crisis convulsivas.


GOLPES EN LA CABEZA
     Después de un golpe fuerte en la cabeza, tras la valoración inicial del pediatra y una vez que el niño ha sido remitido a su domicilio para observación, un adulto responsable debe acompañar al niño en todo momento, y debe evaluar cada 2-3 horas la presencia de los siguientes signos:

­Somnolencia excesiva, dificultad para despertarle. (Pese a esto, no es necesario mantener al niño despierto si es hora de dormir, bastará con comprobar si se despierta con facilidad.)

­Confusión, desorientación.

­Llanto persistente, irritabilidad.

­Dolor de cabeza mantenido o de gran intensidad.

­Pérdida de conciencia.

­Convulsión.

Debilidad o adormecimiento de cualquier miembro.

­Alteraciones visuales, asimetría en el tamaño de las pupilas.

­Aparición de sangre o de un líquido por la nariz o los oídos.


Por último:

     ¡Independientemente de que tus hijos cumplan o no con los criterios aquí mencionados, ante cualquier duda  tu deber como madre o padre o cuidador es buscar atención médica de inmediato! ¡Y si crees que su integridad o su vida corran peligro en el servicio de urgencias mas cercano! (No en un consultorio donde además de tener que esperar tiempo valioso pudieran no tenerse los recursos necesarios si su vida corre riesgo).

     Espero que estos consejos te sean de utilidad. ¡Saludos!


#CORONAVIRUS ¿Aislamiento o distanciamiento? ¿Justicia o solidaridad?

Miguel Maza López



Al ver personas en la calle, en los transportes, manteniendo abiertos sus negocios mientras otros ya están cerrando o quedándose con sus hijos en casa; se pueden generar sentimientos de frustración o encono hacia quienes no se asilan, más aún sabiendo que es la medida con la que se ha logrado contener la velocidad y tasa de contagios. Si, es cierto, si sirve y está más que demostrado.

En países con una seguridad social tan deficiente como la nuestra; solamente unos cuantos privilegiados (menos del 10%) tiene la capacidad de ahorro para aguantar un mes de AISLAMIENTO sin percibir salario... entonces tendremos que apostarle de manera principal al DISTANCIAMIENTO FÍSICO (distancia de 1.5 mt entre clientes en las filas de supermercado, no contacto físico, "estornudo de etiqueta"🕴); además de la sanitización frecuente de manos, objetos y superficies.



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Pero hay que considerar que en países que (ahora sí) ya están encerrados en casa como Italia y España se están manteniendo sueldos entre 60 y 100% , los ciudadanos sin empleo tienen un seguro de desempleo (les pagan en paro) y otros muchos pueden trabajar desde casa...
Por supuesto quienes y cuando sea posible, realizar el AISLAMIENTO, sobre todo la población de mayor riesgo como nuestros adultos mayores.
Despues de leer a La Familia Rivera-Patton y al Dr. Mauricio Leon Yepez cambió mi punto de vista y me convencen de que es imposible lograr al 100% la primera medida por las condiciones socioeconómicas, difícil la segunda por las condiciones socioeducativas... ¡Pero ahí debemos echarle todas las baterías los promotores de salud!

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ACLARO: NO ESTOY DICIENDO QUE QUIENES PUEDAN HACER EL AISLAMIENTO PREVENTIVO (QUEDARSE EN CASA) NO LO HAGAN O QUE NO SIRVE (Nunca falta el iluminado). ¡¡QUIEN PUEDA, POR FAVOR HÁGALO, SE LOS AGRADECEREMOS TODOS!!
Y por otro lado, como dicen mi amigos la Maestra Mayra Isell y el epidemiólogo Dr. Jose Ballinas: ES EL MOMENTO DE LA SOLIDARIDAD Y LA JUSTICIA. ¡¡Y de esto deben (van) a salir cosas buenas!!
Si yo soy tan privilegiado como para poder quedarme en casa sin trabajar, en primer lugar debo ofrecer lo mismo a mi empleada doméstica, es decir, pedirle que no venga para no exponerse saliendo de su casa y en los transportes PERO CON GOCE DE SUELDO y aquellos familiares y conocidos a los que les compraba en su tienda, o restaurante, o librería de ocasión, puedo comprarle un desayuno o producto o servicio por adelantado para cuando acabe esto; o al adulto mayor que acomodaba mis compras en el supermercado puedo comprarle una despensa o dar un apoyo extra en la medida de mis posibilidades, etc... ¡¡Solo saliendo de nosotros mismos saldremos adelante!!
Miguel Maza López

Alimentación Complementaria

Miguel Maza López
Pediatra

¿Cuánto, cuándo y como iniciar alimentos distintos a la leche materna o fórmula a los bebés?
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Inicio de la alimentación complementaria en bebés sanos.
Conceptos básicos. 
Video breve no exhaustivo.

La información de este video (ni de ningún otro, por favor) no sustituye las recomendaciones de su pediatra ni su consulta de crecimiento y desarrollo.

Citas en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, al 967 131 3422

Lesiones "como quemaduras" en la lengua.

Miguel Maza López
Pediatra

Un motivo de consulta esporádico es la llamada lengua geográfica, padecimiento que cuando llega con el pediatra, en no pocas ocasiones ya recibió variados manejos caseros y distintas interpretaciones.

¿Qué es?
La lengua geográfica también conocida como glositis migratoria benigna, parches en la lengua, parches linguales, glositis exfoliativa marginal; es una apariencia de la lengua similar a un mapa, debido a parches irregulares en la superficie.

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Imagen: Odontología en vista alegre
(http://hardychv777.blogspot.mx/)

 
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Imagen: Odontología en vista alegre
(http://hardychv777.blogspot.mx/)

Lo primero que hay que decir de la lengua geográfica es que es una condición benigna (no es enfermedad) y se observa en 1 a 3% de la población normal, siendo más frecuente en niñas en una proporción de 2:1 y su pico de incidencia más alto es en la segunda y tercera décadas de la vida.

Generalmente no causa ninguna molestia (es asintomática) aunque algunas personas refieren sensibilidad aumentada a los alimentos calientes, condimentados o picantes .


Los principales síntomas son:
- Superficie lingual con apariencia de mapa.
- Parches que se desplazan de un día para otro.
- Parches y llagas (lesiones) en la lengua de color rojo y lisas.
- Sensibilidad y dolor urente (en algunos casos).
- Periodos libres de lesiones.

Lengua geográfica - Instituto Odontológico Maxilofacial de Madrid
Imagen: Instituto Odontológico Maxilofacial de Madrid
https://iomm.es/lengua-geografica/lengua-geografica-2/


¿Qué causa la lengua geográfica?
La causa específica de la lengua geográfica se desconoce, aunque es posible que en algunos casos se asocie a deficiencia de vitaminas del complejo B. Otras causas pueden abarcar irritación a causa de la ingestión de alimentos calientes o picantes, o en adultos el consumo de alcohol. (Curiosamente esta afección parece ser menos común en los fumadores).

El patrón en la superficie lingual puede cambiar rápidamente. Este cambio en el patrón se presenta cuando hay una pérdida de las diminutas proyecciones digitiformes, llamadas papilas gustativas, en la superficie lingual, lo cual hace que las áreas de la lengua se aplanen. Se dice que estas áreas están "desnudas" y pueden persistir durante más de un mes.

Algunos casos se presentan con mayor frecuencia en familias, y se han encontrado marcadores genéticos con los que se asocia más frecuentemente. También hay un aumento en la incidencia de lengua geográfica en pacientes con psoriasis y en padecimientos alérgicos como rinitis alérgica, asma, dermatitis atópica o urticaria asociada a medicamentos y alimentos.

Las lesiones deben distinguirse de aquellas que aparecen en los casos de estomatitis enteroviral o herpética (físicamente son muy diferentes) y de las lesiones por cándida (conocido como algodoncillo), así como escaldaduras químicas (por alimentos ácidos) o por líquidos o alimentos calientes.


Pruebas y exámenes
El médico normalmente diagnosticará esta afección examinando la lengua y, por lo general, no se necesitan exámenes.


Tratamiento
No se necesita ningún tratamiento si se confirman las características de la lengua geográfica, ya que no es una enfermedad. En casos muy molestos se puede indicar un sintomático únicamente pero no existe una "cura" para esta condición.


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Más información:
 Rodríguez-García Roberto, Rodríguez-Guzmán Leoncio M. "Lengua geográfica o glositis migratoria benigna en niños". Revista Mexicana de Pediatría Vol. 78, Núm. 3 • Mayo-Junio 2011 pp 118-119 Disponible en: http://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2011/sp113f.pdf

Posicionadores "anti-reflujo" y riesgo de asfixia.

Miguel Maza López
Pediatra

Algunos productos y modas riegosas para la salud infantil se presentan de forma cíclica en nuestra comunidad y por lo tanto la promoción a la salud con respecto a estas también debe ser repetitiva.

Comento esto tras encontrarme el día de ayer en promoción un producto comercializado como accesorio que aumenta la seguridad infantil.



Aun cuando se venden supuestamente como accesorios que disminuyen  la muerte de cuna o síndrome de muerte súbita del lactante, su uso se ha asociado con un mayor riesgo de muertes por sofocación durante el primer año de vida;por lo que se han emitido las siguientes recomendaciones al respecto:

- SUSPENDER el uso de productos “posicionadores” para bebés. El uso de este tipo de productos diseñados para mantener al bebé boca arriba o de lado es peligroso e innecesario.

- NUNCA colocar  almohadas, reposteros para bebés o edredones debajo de un bebé o dentro una cuna.

- SIEMPRE colocar al bebé sobre su espalda (boca arriba)  por la noche y durante el tiempo de la siesta, no sobre su abdomen ni de lado.


Foto de la Comisión de Seguridad de los Productos de Consumo  (EEUU).
Para ejemplificar la asociación de "posicionadores" infantiles con la asfixia.

Además de esto, es importante resaltar que otras medidas de gran  impacto sobre el riesgo de muerte de cuna son el evitar el tabaquismo familiar o de tercera mano (aún cuando no se fume en presencia del bebé) y evitar alimentar a los bebés con formula, ya que esta sola acción, alimentar con leche humana, disminuye en un 50% el riesgo de muerte súbita.


Para mayor información sobre el síndrome de muerte súbita del lactante y como evitarlo te recomendamos revisar las entradas previas de nuestro blog: Sueño seguro en bebés y medidas de seguridad para los padres quecomparten la cama con sus papás (colecho seguro).


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Fuentes:

- M.M. Vennemann, et. al. "Does Breastfeeding Reduce the Risk of Sudden Infant Death Syndrome?" Pediatrics. March 2009, VOLUME 123 / ISSUE 3  http://pediatrics.aappublications.org/content/123/3/e406

- U.S. FDA "Infant Sleep Positioners Pose Suffocation Risk" Updated 01/28/2017  Disponible en https://www.fda.gov/ForConsumers/ConsumerUpdates/ucm227575.htm

Fiebre: El Decálogo de la Fiebre de la AEPap comentado.


Miguel Maza López
Pediatra


En esta entrada en video compartimos y comentamos los puntos del  "Decálogo de la Fiebre", documento de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap)  que ha resultado muy útil como herramienta de orientación a los padres en la consulta pediátrica, para saber que hacer, que no hacer y que vigilar ante un niño con fiebre.


En caso de no correr la presentación al dar click sobre la imagen previa visitar directamente el enlace: https://youtu.be/7m5kDyNpTXE

Para mayor información acerca de la fiebre en niños visita el post en nuestra página: http://pediatriajovel.blogspot.mx/2011/07/acerca-de-la-fiebre-en-ninos.html


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Fuentes:

El "Decálogo de la Fiebre" es un documento elaborado por la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) disponible para su consulta y descarga en https://www.aepap.org/biblioteca/ayuda-en-la-consulta/decalogo-de-la-fiebre.